Evaluación Educativa
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La evaluación de los aprendizajes en el
CECyTES se realiza a través de los
procesos de evaluación interna y externa.
La primera se realiza mediante la aplicación
de exámenes departamentales con un valor
de 50% de la calificación total que se asigna
al alumno a través del Sistema
Automatizado para la Evaluación de los
Aprendizajes (SAEVA); el otro 50% de la
calificación es proporcionado y capturado
por el docente en el sistema. Esta última es
la que el profesor realiza en el aula.
Otros instrumentos de evaluación son los
que aplican los organismos externos: el
Instituto de Evaluación Educativa del Estado
de Sonora (IEEES), Evaluación Nacional del
Logro Académico en Centros Escolares
(ENLACE) y el Centro Nacional de
Evaluación para la Educación Superior
(CENEVAL).
Concursos académicos
El Colegio realiza múltiples acciones
encaminadas a apoyar a los jóvenes que
participan en los concursos convocados por
Instituciones externas y la Coordinación
Nacional, ya que esta actividad cuenta con
objetivos propios muy particulares donde se
destaca la aplicación de los conocimientos
teóricos y prácticos de las asignaturas y
estimula la creatividad de los estudiantes a
través de la aplicación de dichos
conocimientos y habilidades.
Tutorías
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Se dio inicio del Programa Institucional de Tutorías, la puesta en marcha de este programa ha rendido frutos con la obtención de reconocimientos académicos, deportivos y culturales a nivel estatal y nacional por parte de nuestros estudiantes; los índices de aprovechamiento, aprobación, reprobación, deserción y eficiencia terminal de la comunidad en su conjunto tienen una tendencia a su mejoría. Se logró conformar la siguiente estructura operativa del Programa Institucional de Tutorías: • 45 Directores. • 54 Tutores Escolares. • 574 Tutores Individuales. • 386 Tutores Grupales. • 413 Docentes Asesores. • 7661 alumnos atendidos en el programa.
http://transparencia.esonora.gob.mx/NR/rdonlyres/AAA156DE-EEFE-4A1F-8A96-1C668E7CC306/149665/ProgramaInstitucionaldeMedianoPlazoCECyTES20102015.pdf


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